Lire une histoire à son enfant, c’est déjà beaucoup. Mais quelques questions bien choisies peuvent transformer ce moment en vraie conversation : l’enfant comprend mieux, imagine, donne son avis. Le tout est de ne pas basculer dans l’interrogatoire. Voici des exemples de questions, à piocher selon l’âge et l’humeur.
Le principe : des questions ouvertes
Une question fermée appelle un oui ou un non : « Tu as aimé ? ». Une question ouverte invite l’enfant à parler : « Qu’est-ce que tu as préféré ? ». Les deux ont leur place, mais les questions ouvertes font davantage travailler le langage et la réflexion.
Avant l’histoire : éveiller la curiosité
- « Regarde la couverture : de quoi va parler ce livre, à ton avis ? »
- « Qui est ce personnage ? »
- « Le titre te fait penser à quoi ? »
Ces questions préparent l’enfant à écouter : il a envie de vérifier son hypothèse.
Pendant l’histoire : rester avec l’enfant
Pendant la lecture, posez peu de questions pour ne pas casser le fil. Une ou deux suffisent, aux moments clés :
- « Que va-t-il se passer, à ton avis ? »
- « Comment se sent le personnage, là ? »
- « Qu’est-ce que tu vois sur cette image ? »
Si l’enfant pose lui-même des questions, répondez-y : c’est le signe qu’il est actif.
Après l’histoire : prolonger
Pour vérifier la compréhension, sans contrôle
- « Tu peux me raconter l’histoire à ta façon ? »
- « Qu’est-ce qui s’est passé au début ? Et à la fin ? »
Pour donner son avis
- « Quel moment as-tu préféré ? Pourquoi ? »
- « Y a-t-il un passage que tu n’as pas aimé ? »
Pour imaginer
- « Qu’aurais-tu fait à sa place ? »
- « Et si l’histoire continuait, que se passerait-il ? »
- « Si tu pouvais changer la fin, que changerais-tu ? »
Pour faire des liens avec sa vie
- « Est-ce que ça t’est déjà arrivé ? »
- « Tu connais quelqu’un qui ressemble à ce personnage ? »
Adapter les questions à l’âge
| Âge | Type de questions |
|---|---|
| 2-3 ans | Questions sur les images : « Où est le chat ? », « Qu’est-ce que c’est ? » |
| 4-5 ans | Questions sur l’histoire et les émotions : « Pourquoi il pleure ? » |
| 6-8 ans | Questions d’avis, d’imagination et de lien avec sa vie |
Les pièges à éviter
- Trop de questions : deux ou trois suffisent.
- Les questions-pièges qui cherchent à prendre l’enfant en défaut.
- Corriger ses réponses d’imagination : il n’y a pas de mauvaise idée.
- Insister s’il ne veut pas répondre : certains soirs, on lit simplement.
Questions fréquentes
Mon enfant répond toujours « je sais pas », que faire ?
Donnez l’exemple : « Moi, j’ai aimé le moment où… Et toi ? ». Proposez aussi deux choix pour l’aider à démarrer.
Faut-il poser des questions à chaque lecture ?
Non. Alternez les lectures avec questions et les lectures simplement écoutées, surtout le soir.
Et dans une deuxième langue ?
Lisez dans la deuxième langue et laissez l’enfant répondre dans la langue qu’il préfère. L’essentiel est qu’il comprenne et s’exprime.
Pour aller plus loin
Retrouvez nos conseils pour lire avec son enfant et pour donner le goût de la lecture. Les imagiers et cahiers de Mr Taoufik, présentés sur la page Mes livres, offrent de nombreuses images à commenter ensemble.